违反控!剩洋神话怒喷国趾教养练程度低,他对北边京国装置也拥有极父亲意见!

成事|八部委下发畅通牒,工程项目招招标注范畴营商环境专项整顿治水末了尾

bob公棚:2019年中级银行从业阅世公司信贷仿造考试题-多选题(1-10)

2019年11月05日 15:29


  没有塑料的朝代,岂止唐朝,太多了,多到了一时半会儿都数不完。
  塑料以及塑料袋的出现和普遍使用,以至泛滥成灾,不过短短几十年的时间。如今,化学制品和塑料已经控制了我们的生活,控制了这颗星球。
  据说,在太平洋上,由陆地倾倒的大量塑料垃圾已经形成了一个巨大的漂浮着的大陆,环保人士称它为地球第八大洲,谓之“塑料洲”在海浪的冲刷下,“塑料洲”不停地分解塑料颗粒,谓之“塑料沙”,鱼类、鸟类和海洋生物吃了这种“塑料沙”,大量中毒死亡,即使活着的也浑身带毒,最终被端上人类的餐桌——古人曰:“天作孽,犹可违;自作孽,不可活”诚哉斯言。
  化学制品渗透了我们现代生活的每一个细节。表面看起来,它们是在帮助我们的生活,其实,它们替代了我们的生活。
  在遥远的唐朝,没有一只塑料袋,唐朝没有什么结实的东西。房子是砖木的,家具是砖木的,桥是砖木的,帝王的宫殿是砖木的,连神灵居住的庙宇也是砖木的,这些都会垮掉和朽掉。此外,唐朝冶炼的铁,一部分做成了锄头、镰刀等农具,一部分做成了镇边护国的兵器。铁是唐朝。最结实的东西,但铁也会生锈,最终也会变成泥土。这就是说,在唐朝人的眼中,王朝、宫殿、器物、功名、财富,都是过眼。云烟,都是速朽之物。什么是不朽的呢?日月星辰不朽,大地山河不朽,清风白云不朽。但是,唐朝人觉得,在不朽的大自然面前,人,无疑是匆匆过客,是速朽的、霎生霎灭的幻影。唐朝人不甘于在不朽的自然面前仅做一个速朽的过客,他们觉得这样不仅对不起不朽的自然,也对不起速朽的自己。他们用不朽的心灵,不朽的诗,供奉这不朽的山河、不朽的天地、不朽的宇宙——这样,为天地立心,为生民立命,为万世开太平。于是,速朽的人就超越了时空,有了与天地对称的不朽价值。
  环顾疯狂的现代和同样疯狂的后现代,被钢铁、水泥、化学制品和塑料制品重重围困,被人造的不朽之物、不可降解之物重重围困,现在的人们似乎不屑于什么不朽,不相信什么永恒了。崇高的信仰、伟大的心灵、真挚的感情、深邃的诗意,这些源自生命深处又对应着宇宙终极奥秘的神圣之境,人却日益远离。人越来越抗拒着诗性,也越来越降低着人性;人不再相信不朽,因此甘于自己的速朽;人不再崇拜永恒,因此只痴迷于当下的欲望的满足和片刻的快感而放弃永恒的精神价值。
  我想,宇宙赋予人以别样的智慧和心灵,不是让人滥用于自我膨胀和自我毁损,也不是让人滥用于毁损赋予他智慧的自然和宇宙,而是要人用这智慧去沉思、去反观、去领悟、去超越、去帮助宇宙和万物,使之趋向于完美。
  遗憾的是,人只求速成,热衷速效,甘于速朽,放弃不朽,除了无餍足的对于欲望的追逐和本能的快感之外,不再有天长地久的终极关怀。
  当快餐化、一次性成为普遍的生产方式、生活方式、情感方式和文化方式,我们还能留下什么终极产品?
  我们有钢筋水泥浇筑的不朽森林,还有那不可降解的塑料袋,就是我们曾经活过、走过、路过的不朽证据。
  (王娜娜选自《广州日报》)

每一圈,都很认真,终于,看到。终点,我全力以赴,划过最后一道宁静。

bob公棚
  我常常去读山。远远地读其苍茫,近近地读其清幽;精读其豪放,细读其深沉。读青、读绿、读和谐、读静谧。
  我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩。读它们的容颜,读它们的生活,读它们的风貌,读它们的历史,读它们是用一种什么样的步子走出了洪荒;然后,我也去读它们的威武,也去读它们的温顺,读它们为什么会耐得住永恒的寂寞,为什么会耐得住永恒的蹲坐,读它们为什么会有那么好的气度,可以容忍一些错综的根须在它们的身边做蛮横的盘缠。
  茂密的林木,在山中凝聚起片片青翠,形成了这些丰厚的卷册中的美丽篇章,我就这样静静地读它们。
  读那些嫩芽如何成长,如何茁壮,如何把一些枝丫交给了它们的子孙,然后,它们又如何回到泥土中。
  读一条细长的根须,如何穿过一段泥土,然后在另外一个石隙中钻出来,长成另外一个新的生命。
  读一根瘦弱的树枝,如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光,然后去滋养自己,去健壮自己。
  山林本身就是一个丰富的世界,在这里可以觅得一切。有一天,当我读那棵爬藤如何借着一株枯树而站起来时,便骤然发现了那棵枯树的笑颜,它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑。又有一天,当我正读着另外的一摊浓绿时,发现一条蜿蜒的小径,非常自在地从我的身旁伸向了山巅,我想,谁是这条小径的母亲呢?会选择在这样一个山野中踩下了他的第一个步子?像这么一条瘦小的小径,怎么可以负荷得了那么多脚步的踩踏呢?
  在读山的时候,我也会读到一些偶。发的事件。就像那年春天,当我正在初。读一片新鲜的山林时,听到喊声自四面八方响了起来,在喧嚣中还隐隐约约听到一些砍杀的声音,我立刻攀登山巅,举目远眺,噢!我看到,山脚下,一群群勇壮的嫩芽,正在追撵着一个败阵的冬天。
  山是一部丰厚的卷册,怎样读也读不完。读了巉岩,再读山林,还有那些挺耸的峰呢,还有那些深幽的谷呢!
  我是一个读山的人,但是我知道,有时候人家也会读我的,当我就像是一个短短的句子般投向山林时。
  (邹永进选自《天下阅读》江苏人民出版社,有删改)


  星期六,天xia着蒙胹hang赣辍N掖┥嫌暌拢蒙匣繁ai就出门了。我准备当一次“环卫工人”,这也是我第一次当“环卫工人”。
  我以“心意超市”为起点,对沿路的垃圾展开了“大扫荡”。每走一步我都会看见废纸、塑料袋和烟头,我用筷子把它们夹进环保袋。一个老爷爷从我身边走过,不经意间,我从他的眼神里看到了一丝赞许。之后,从我身旁走过了几个老奶奶,她们也不时地回过头看我,一边走一边还在议论着什么,我模模糊糊地听见了她们对我的赞扬和对乱扔垃圾的人的责备。这时,又有一个撑着花伞的老奶奶出现,她还吃力地弯下她那胖胖身子,捡起一块香蕉皮,丢到了垃圾箱里。一路上,我捡了各种各样的垃圾:碎纸片,各类食品的包装袋,大人们扔掉的烟头……
  时间不长,我便捡满了一袋。我提着满袋子的垃圾来到了附近的一个垃圾箱旁,垃圾箱旁的情景让我吃了一惊:垃圾箱周围密密麻麻地扔了一大片的果皮、纸团等各种垃圾。我急忙把我刚才捡到的垃圾倒进了垃圾箱内,并将垃圾箱周围仔细收拾gan净。我刚想找个地方休息一会儿,突然看到一个年轻的叔叔,他抬手将一块橘子皮扔向垃圾箱。橘子皮先砸在垃圾箱顶上,然后又落在垃圾箱旁边。我抬头看了看那个叔叔,他也看了看我,我把他刚扔的橘子皮捡起来放进垃圾箱里,那个叔叔红着脸不好意思地走开了。
  我来到“心意超市”门口,找了个稍干净的台阶坐下来休息。不远处,一个漂亮的阿姨和一个叔叔谈兴正浓,阿姨一边嗑着瓜子,一边将瓜子壳吐到地上。我无可奈何地走过去,蹲下来将地上的瓜子壳捡起来。捡着捡着,一个五六岁的小妹妹也跑过来帮我,她的小伙伴也加入了我们的行列,吐瓜子壳的阿姨被我们搞了个大红脸,我回头看了看她,她已将瓜子壳装进了自己的口袋里。
  一下午,我先后捡了好几袋满满的垃圾,直到天快黑了才拖着疲惫的身体回家。一天的劳动虽然非常的累,但这第一次当“环卫工人”的经历,让我产生了许多疑问:保护环境人人有责,这个道理难道只有小学生才懂,只能靠小孩子去教育大人吗?
  ■
  这篇习作写了“我”第一次当“环卫工人”捡垃圾的事,事情的经过叙述得相当清楚,文章的详略处理得比较好,结尾时的疑问相当精彩,发人深省,并具有一定的震撼人心的力量。
  (指导老师:王伟安)
bob公棚
  金色阳光普照大地,太阳懒洋洋地躺在云端,不时地伸懒腰、打哈欠,心满意足地望着人们在它的干扰下不情愿地起床、上班、工作、学习。可它是不可能干扰我的。起床吗?等到日落西山吧。
  我从窗户缝看出去,太阳不满地把眼睛眯成yi道缝儿,似乎在鄙视我,但我很淡定。茫茫人海中,能逃脱“太阳晒屁股就得起床”这条定理的学生实在不多,我就是其中之一。
  望着太阳不满的表情,我仍心满意足地趴在软软的席梦思上。忆往昔,每个周末,哪次我欣赏不到太阳吃瘪的表情?正当我得意窃喜时,一道雷声穿透几层厚棉絮而来:“今天要去检查牙齿,约了医生如果不到就要下周去了,但下周我们约了爬山所以你必须马上爬起来,顺便带上你头上那顶看上去结构还算精巧的‘鸡窝’,如果等会儿让我知道你没有洗脸就出门的话……”雷声来自我透过蒙眬的睡眼看到的门口那个粉红“大茶壶”的嘴里,那“壶口”还向外“咝咝”地冒着气,使人心跳加快。
  好吧,随时都会拉响的防空警报又拉响了:“今天约了医生要去检查牙齿,如果不到就要下周去了……”哎呀,怎么说呢,世界上有种神功叫唠叨,高级唠叨叫絮叨,高级絮叨叫碎碎念,这一“念”,我就全身发颤,心里发冷。而我家就有一位碎碎念炼到了最高层次的头号“危险分子”——我妈——那个“大茶壶”。
  “妈!”我悄悄地关闭了耳朵,并死死抓住被子。“今天还早呢,我平时这么累,就多睡一会儿吧?”
  “不行!”“大茶壶”愤怒地冒着气,壶盖都歪了。“我七点来叫你,八点来叫你,九点又来叫你,现在都十一点了,你想睡到什么时候?”说着,“大茶壶”扬起了她的壶嘴,我的脑袋已经膨胀得快要爆炸,碎碎念,我有些受不了了。
  “别,别呀,妈,啊!”说时迟那时快,我还来不及反抗,就暴露在了光天化日之下。
  我伸手去抢被子,却‘扑通’一声倒在了地上,冰冷加疼痛。
  我瞪大了眼睛,我是真的生气了。我喉咙里翻涌着,一肚子的牢骚像连珠炮一样从我口中喷出来,“大茶壶”脸色渐渐变得和墙壁一样白,壶盖耷拉在一旁。她静静地走了出去,把被子hen狠地扔回了床上。
  太阳吓得赶紧钻进了云堆里,天空一下hei了起来,不一会儿,下起雨来了。“啪嗒,啪嗒”打在窗上,我的心情烦乱狂躁。
  我蜷缩在被窝里,已记不清向“大茶壶”说了些什么。听着秒针和雨点的“啪嗒,啪嗒”,我的眼泪也“啪嗒,啪嗒”地往下掉,为什么想睡懒觉这样难哪?睡眠不好,其他事能做好吗?
  不一会儿,妈妈进来了,手里端着早点:“快吃了它,吃了之后洗脸刷牙,别以为这样就可以不起床了,听着啊,只要我是你妈,你别想不听我唠叨。待会穿白色T恤和黑色裤子听见没?”
  我忍不住笑了,看着窗外的雨也渐渐小了。
  我知道,雨会停,可妈妈的碎碎念永远不会停!
  (指导老师:代保明)

bob公棚:宋雨水琦《跑男》己称歌顺手“被锤”,baby父亲号召:我还是演员呢!

现在,人们有了更好的生活环境,比起以前,人们也更加自觉了,我相信,在不久的将来,我们的环境会变得更好。人们一定会改掉坏毛病,因为“城市”让我们生活得更美好。

bob公棚
  我常常去读山。远远地读其苍茫,近近地读其清幽;精读其豪放,细读其深沉。读青、读绿、读和谐、读静谧。
  我常常去读那些嶙峋峥嵘的巉岩。读它们的容颜,读它们的生活,读它们的风貌,读它们的历史,读它们是用一种什么样的步子走出了洪荒;然后,我也去读它们的威武,也去读它们的温顺,读它们为什么会耐得住永恒的寂寞,为什么会耐得住永恒的蹲坐,读它们为什么会有那么好的气度,可以容忍一些错综的根须在它们的身边做蛮横的盘缠。
  茂密的林木,在山中凝聚起片片青翠,形成了这些丰厚的卷册中的美丽篇章,我就这样静静地读它们。
  读那些嫩芽如何成长,如何茁壮,如何把一些枝丫交给了它们的子孙,然后,它们又如何回到泥土中。
  读一条细长的根须,如何穿过一段泥土,然后在另外一个石隙中钻出来,长成另外一个新的生命。
  读一根瘦弱的树枝,如何自阴暗的一角伸出手来采摘阳光,然后去滋养自己,去健壮自己。
  山林本身就是一个丰富的世界,在这里可以觅得一切。有一天,当我读那棵爬藤如何借着一株枯树而站起来时,便骤然发现了那棵枯树的笑颜,它是因为那棵爬藤为它装饰了绿意而笑。又有一天,当我正读着另外的一摊浓绿时,发现一条蜿蜒的小径,非常自在地从我的身旁伸向了山巅,我想,谁是这条小径的母亲呢?会选择在这样一个山野中踩下了他的第一个步子?像这么一条瘦小的小径,怎么可以负荷得了那么多脚步的踩踏呢?
  在读山的时候,我也会读到一些偶发的事件。就像那年春天,当我正在初读一片新鲜的山林时,听到喊声自四面八方响了起来,在喧嚣中还隐隐约约听到一些砍杀的声音,我立刻攀登山巅,举目远眺,噢!我看到,山脚下,一群群勇壮的嫩芽,正在追撵着一个败阵的冬天。
  山是一部丰厚的卷册,怎样读也读不完。读了巉岩,再读山林,还有那些挺耸的峰呢,还有那些深幽的谷呢!
  我是一个读山的人,但是我知道,有时候人家也会读我的,当我就像是一个短短的句子般投向山林时。
  (邹永进选自《天下阅读》江苏人民出版社,有删改)


  绿叶在雨露的滋润下显得越发鲜亮,红花在阳光的沐浴中变得更加绚烂。可当我步入中学之时,我依然难忘小学时光。那时绿叶亮,红花艳,明媚如春,甜蜜似糖,快乐无限……
  曾几何时,我胆小如鼠。刚迈进小学校门时,我看到好多老师,心里十分害怕,怯懦地牵着妈妈的衣角,不敢轻举妄动,像一个小木偶任人摆布。当妈妈把我交给王老师时,我眼中噙着泪水,盯着母亲,不肯挪步。当时,妈妈笑眯眯地说:“不要哭,老师会让你听话,你会慢慢长大。” 我疑惑地抬起头,王老师笑盈盈地对我说:“来吧,别怕!这个集体比家更有趣呢!”然后轻轻地牵起我的小手,带我迈进知识殿堂。在新的天地里,王老师手把手地教我学写字,耐心地教我读拼音,我真正体验到学习的乐趣。这第一次的入学经历,让我告别胆怯与无知,可谓让我没齿难忘。
  曾几何时,快乐无比。那是我一生不忘的春游。天上太阳正烈,路上春色正好,我们全校师生浩浩荡荡地来到堤下的休息地。有郁郁葱葱的碧草,有“游鱼细石,直视无碍”的河流,空气中似乎都弥漫着舒心的味道。我们丢掉包裹,纷纷欢呼着冲下去。有几个男生心血来潮,抱成一团,在柔软的草地上滚来滚去地摔跤。女生则坐在半坡,三三两两一起谈天,就连老师也随意坐下,脸上没有严肃,只有和蔼的笑,一动不动,好像陷入了沉思。活动不同,但每个人脸上都洋溢着幸福与美好。这次春游,我们身心俱欢,刻骨铭心。
  曾几何时,幻想无边。我小小的心中簇拥着无限的好奇与渴望,渴望走出家门,摸摸外面的白云是不是像棉花糖一样软,听听南来的鸟儿在故乡是不是也唱着一样动听的歌谣……总爱和伙伴们一起幻想各自的未来,好友张心一眉飞色舞地说:“我要当美食家,因为有许多美味的食物我还没品尝过。” 旺仔激情满怀地畅谈:“我要当科学家,为社会创造更多的财富。”小思天真烂漫地喊道:“我要当老师,那样就可以和小朋友们一起玩” ……未来就像彩虹一样美丽,让我们充满着无限的遐想;未来就如天堂一样美好,让我们充满着无限渴望。
  六年的时光飞逝而过,然而许多同学的音容笑貌我依然记忆犹新。林妹妹的笑容可掬让人难以忘却;靖哥哥的侠肝义胆,满脸真诚让人印象深刻;赵老师的和蔼可亲,平易近人让人魂牵梦萦;还有“死党”钟义的没心没肺,笑口常开,总让人常常想念……他们的坦诚与纯洁似花儿一样,绽放在我经过的路旁。
  天空点点繁星闪烁,记忆星空明亮如昨。校园的一草一木,我将永远铭记于心;校园过往的故事,我将终身不忘。带着这份情愫,行走人生的路上,我如沐春风,甜美似蜜……
  (指导老师:黄松海)
bob公棚
  我刚转到现在这所学校的时候,对站在学校门两边的礼仪队员感到既陌生又好奇。每天一走进学校,我就感到两边有十余双眼睛注视着我,于是浑身不自在,脸发烫,目不斜视,心跳加速,脚下不由加快了速度,低着头匆匆往前赶。但不知怎的,我的心里也油然升起一种羡慕之情,每天早上披上红底黄字的绶带肃立在校门口,看着那么多同学从面前走过,喊着“同学早”,这是一道多么亮丽的风景线啊!
  真的没想到,这好事也轮到我身上了!开学不久,班主任捧着一摞绶带走进教室,说我们班也要选礼仪队员。我“死缠烂打”,终于也被选上了。虽然我们的礼仪队没有西装领带,没有旗袍,虽然我们所做的只是每天早上和中午在校门口向老师和同学们问一声好,但捧着那刚发到手的绶带,我还是感到沉甸甸的。
  第二天,我打扮一新,怀着无比兴奋的心情来到学校。因为没有经验,几个同学七手八脚地弄了半天,才把绶带披好。我们按捺不住兴奋的心情,像一只只小鸟儿蹦到校门口。已经有同学陆续进校了。“快排队,站好!”“喊不喊?”“喊吧!”领队的同学深吸一口气,响亮地喊出了第一声“同学早”。“同——学——早——”我们喊得参差不齐。“怎么搞的!”大家暗自着急。领队的同学又喊了一声:“同学早!”这一次大家协调多了,精神百倍、整齐划一地喊道:“同学早!”见到老师,除了要喊一声“老师早”外,还要鞠一个90度的、实实在在的躬。老师们也会和蔼地向我们点点头道:“同学们早!”亲切的语言让我们倍感温暖、自豪。
  日子在不知不觉中悄然过去,现在,我也早已习惯了礼仪队的生活。礼仪队的同学是一道亮丽的风景线,他们向大家展示着文明、礼貌、健康、向上的校园风貌。每当你走进校园,总会有一个清脆的声音响起——“同学早!”这声音使我心里一暖,精神一振,给我一天的好心情。我从中感悟到校园的文明风尚,而中华民族礼仪之邦的优良传统也在这一道风景线中发扬光大。
  ■
  现在很多学校也都开展了这样那样的礼仪活动,作者写作本文时从身边的材料入手,既展现了我国的传统文化,又突现了学校的精神文明建设之功。一声清晨的问候确实是校园交响乐中的温馨音符,是一道引人注目的风景线。作者从开始时的“不自在”,加入礼仪队后内心的“沉甸甸”,再到写第一次值勤时的紧张、兴奋和自豪,都洋溢着校园气息,都写得自然、真切且细腻。篇末点睛,由实而虚,深化题旨,言简意明。
  (指导老师:牛锐)

bob公棚:零数书《铰背图》第54象:黄河清,哲人出产!拥有人知道什么意思吗?

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【俗】【话】【说】【:】【“】【远】【亲】【不】【如】【近】【邻】【。】【”】【可】【我】【觉】【得】【未】【必】【,】【网】【络】【可】【以】【改】【变】【这】【一】【说】【法】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【们】【黄】【家】【祖】【孙】【五】【代】【,】【是】【个】【大】【家】【族】【,】【可】【我】【和】【许】【多】【长】【辈】【、】【同】【辈】【都】【未】【曾】【见】【过】【面】【,】【因】【为】【他】【们】【中】【很】【多】【人】【都】【身】【处】【异】【地】【,】【为】【了】【自】【己】【的】【事】【业】【而】【忙】【碌】【着】【,】【我】【们】【之】【间】【极】【少】【联】【系】【,】【本】【是】【有】【血】【缘】【关】【系】【的】【一】【群】【人】【感】【情】【就】【此】【疏】【远】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【如】【今】【,】【科】【技】【发】【达】【,】【有】【了】【Q】【Q】【、】【微】【信】【等】【通】【信】【工】【具】【,】【联】【系】【方】【便】【多】【了】【。】【我】【有】【一】【个】【在】【安】【徽】【的】【姑】【姑】【,】【她】【为】【了】【让】【我】【们】【这】【些】【黄】【家】【后】【代】【之】【间】【多】【点】【接】【触】【,】【多】【点】【交】【流】【,】【就】【建】【立】【了】【一】【个】【Q】【Q】【群】【,】【取】【名】【“】【黄】【家】【亲】【友】【团】【”】【。】【这】【个】【虚】【拟】【世】【界】【一】【下】【子】【把】【亲】【戚】【间】【的】【距】【离】【拉】【近】【了】【,】【让】【我】【们】【能】【像】【面】【对】【面】【交】【流】【一】【般】【。】【亲】【戚】【们】【纷】【纷】【在】【群】【里】【聊】【家】【常】【,】【聊】【事】【业】【,】【讲】【笑】【话】【,】【我】【忽】【然】【感】【觉】【生】【活】【中】【多】【了】【一】【种】【力】【量】【,】【这】【种】【力】【量】【来】【源】【于】【强】【大】【的】【亲】【情】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【记】【得】【建】【立】【Q】【Q】【群】【之】【前】【,】【每】【年】【清】【明】【节】【时】【,】【我】【们】【这】【些】【在】【家】【乡】【的】【晚】【辈】【照】【例】【都】【是】【要】【去】【扫】【墓】【的】【,】【但】【去】【的】【不】【是】【很】【多】【,】【也】【就】【那】【么】【几】【家】【。】【现】【在】【因】【为】【网】【络】【,】【亲】【戚】【们】【都】【联】【系】【上】【了】【。】【就】【在】【前】【年】【,】【亲】【戚】【们】【在】【网】【上】【商】【定】【清】【明】【还】【乡】【扫】【墓】【,】【生】【活】【在】【舟】【山】【的】【表】【姑】【显】【得】【有】【些】【激】【动】【,】【当】【即】【在】【群】【里】【表】【态】【:】【“】【我】【离】【乡】【多】【年】【,】【很】【想】【念】【你】【们】【,】【这】【次】【我】【一】【定】【来】【,】【一】【家】【人】【都】【来】【!】【”】【远】【在】【美】【国】【的】【堂】【叔】【发】【来】【Q】【Q】【留】【言】【说】【:】【“】【真】【是】【遗】【憾】【,】【我】【的】【三】【个】【儿】【子】【要】【上】【学】【,】【需】【要】【照】【顾】【,】【暑】【假】【我】【们】【一】【家】【人】【一】【定】【回】【来】【。】【”】【那】【年】【,】【单】【从】【外】【地】【赶】【来】【的】【亲】【戚】【就】【有】【二】【三】【十】【人】【,】【爸】【爸】【就】【带】【着】【我】【去】【一】【一】【认】【识】【那】【些】【“】【陌】【生】【人】【”】【。】【我】【这】【个】【人】【从】【小】【不】【怕】【生】【,】【且】【交】【往】【能】【力】【挺】【强】【,】【所】【以】【不】【一】【会】【儿】【我】【就】【和】【亲】【戚】【们】【混】【熟】【了】【!】【亲】【戚】【们】【也】【很】【喜】【欢】【我】【,】【我】【和】【他】【们】【之】【间】【一】【下】【子】【亲】【近】【了】【好】【多】【。】【餐】【桌】【上】【,】【大】【家】【都】【觉】【得】【姑】【姑】【建】【立】【的】【这】【个】【Q】【Q】【群】【真】【是】【太】【好】【了】【,】【拉】【近】【大】【家】【的】【距】【离】【,】【加】【深】【了】【感】【情】【,】【并】【且】【大】【家】【约】【定】【明】【年】【的】【清】【明】【节】【再】【聚】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【去】【年】【元】【旦】【前】【,】【通】【过】【“】【黄】【家】【亲】【友】【团】【”】【,】【我】【又】【得】【知】【在】【椒】【江】【的】【表】【哥】【要】【结】【婚】【了】【,】【这】【真】【是】【一】【件】【大】【喜】【事】【。】【他】【通】【过】【Q】【Q】【群】【邀】【请】【黄】【家】【的】【亲】【戚】【去】【参】【加】【他】【的】【婚】【礼】【,】【我】【们】【都】【很】【高】【兴】【。】【很】【多】【远】【在】【外】【地】【的】【亲】【戚】【虽】【然】【不】【能】【赶】【来】【参】【加】【婚】【礼】【,】【但】【纷】【纷】【在】【网】【上】【给】【他】【送】【上】【最】【真】【诚】【的】【祝】【福】【。】【婚】【礼】【当】【天】【,】【我】【和】【爸】【妈】【一】【起】【赶】【到】【酒】【店】【,】【那】【里】【早】【已】【来】【了】【许】【多】【亲】【戚】【,】【我】【们】【又】【见】【面】【了】【。】【那】【天】【,】【大】【家】【有】【说】【不】【完】【的】【话】【,】【真】【开】【心】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【一】【个】【礼】【拜】【前】【,】【Q】【Q】【群】【里】【又】【传】【来】【了】【喜】【讯】【,】【我】【的】【表】【哥】【做】【爸】【爸】【啦】【!】【表】【哥】【还】【在】【群】【里】【发】【了】【我】【小】【侄】【子】【刚】【刚】【出】【生】【的】【照】【片】【。】【“】【这】【孩】【子】【长】【得】【真】【俊】【!】【”】【“】【是】【啊】【,】【虎】【头】【虎】【脑】【的】【,】【像】【他】【爸】【爸】【!】【”】【“】【给】【孩】【子】【起】【名】【了】【吗】【?】【”】【“】【小】【名】【赞】【赞】【,】【大】【名】【叫】【书】【翰】【”】【。】【亲】【戚】【们】【又】【在】【群】【里】【说】【开】【了】【,】【大】【家】【可】【兴】【奋】【了】【。】【谁】【说】【远】【亲】【不】【如】【近】【邻】【啊】【?】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【这】【Q】【Q】【群】【虽】【然】【没】【有】【缩】【短】【人】【和】【人】【的】【实】【际】【距】【离】【,】【但】【亲】【戚】【间】【心】【与】【心】【的】【距】【离】【却】【拉】【近】【了】【,】【网】【络】【使】【我】【们】【越】【来】【越】【亲】【近】【,】【亲】【情】【也】【更】【浓】【了】【。】【<】【b】【r】【>】bob公棚【<】【b】【r】【>】【 】【 】【抱】【怨】【的】【人】【不】【见】【得】【不】【善】【良】【,】【但】【常】【常】【不】【受】【欢】【迎】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【抱】【怨】【的】【人】【以】【为】【自】【己】【经】【历】【了】【世】【上】【最】【大】【的】【困】【难】【,】【他】【忘】【记】【了】【听】【他】【抱】【怨】【的】【人】【也】【同】【样】【经】【历】【过】【这】【些】【,】【但】【感】【受】【不】【同】【。】【 】【抱】【怨】【是】【什】【么】【呢】【?】【它】【像】【烟】【头】【烫】【破】【一】【个】【气】【球】【一】【样】【,】【让】【别】【人】【和】【自】【己】【泄】【气】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【天】【下】【有】【好】【几】【样】【无】【价】【值】【的】【行】【为】【。】【譬】【如】【,】【在】【沙】【漠】【里】【推】【销】【一】【只】【船】【,】【收】【藏】【鱼】【刺】【,】【再】【就】【是】【抱】【怨】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【宽】【容】【地】【说】【,】【抱】【怨】【属】【人】【之】【常】【情】【。】【“】【居】【长】【安】【,】【大】【不】【易】【”】【,】【难】【道】【不】【许】【别】【人】【说】【一】【说】【苦】【闷】【吗】【?】【然】【而】【,】【抱】【怨】【之】【不】【可】【取】【在】【于】【:】【你】【抱】【怨】【,】【等】【于】【你】【往】【自】【己】【的】【鞋】【子】【里】【倒】【水】【,】【使】【行】【路】【更】【难】【。】【困】【难】【是】【一】【回】【事】【,】【抱】【怨】【是】【另】【一】【回】【事】【。】【抱】【怨】【的】【人】【认】【为】【自】【己】【是】【强】【者】【,】【只】【是】【社】【会】【太】【不】【公】【平】【。】【如】【同】【说】【,】【全】【世】【界】【的】【人】【合】【伙】【破】【坏】【他】【的】【成】【功】【。】【这】【就】【可】【能】【把】【事】【情】【的】【因】【果】【关】【系】【弄】【颠】【倒】【了】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【抱】【怨】【不】【同】【于】【坦】【然】【承】【认】【自】【己】【的】【失】【败】【。】【敢】【于】【承】【认】【失】【败】【的】【人】【,】【会】【赢】【得】【别】【人】【的】【尊】【重】【,】【如】【同】【看】【到】【一】【个】【伤】【痕】【累】【累】【、】【神】【色】【平】【静】【的】【勇】【士】【,】【如】【同】【英】【雄】【。】【而】【抱】【怨】【,】【是】【明】【明】【失】【败】【却】【不】【承】【认】【失】【败】【,】【明】【明】【有】【伤】【,】【却】【把】【伤】【口】【装】【扮】【成】【花】【朵】【的】【懦】【夫】【。】【人】【本】【来】【同】【情】【弱】【者】【,】【由】【于】【抱】【怨】【的】【人】【气】【急】【败】【坏】【,】【反】【而】【得】【不】【到】【别】【人】【的】【同】【情】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【抱】【怨】【的】【人】【在】【抱】【怨】【之】【后】【,】【非】【但】【不】【轻】【松】【,】【心】【情】【往】【往】【更】【糟】【,】【怀】【里】【的】【石】【头】【不】【但】【没】【减】【少】【,】【反】【而】【增】【多】【了】【。】【常】【言】【说】【,】【放】【下】【就】【是】【快】【乐】【。】【包】【括】【放】【下】【抱】【怨】【,】【因】【为】【它】【是】【心】【里】【最】【重】【的】【东】【西】【,】【又】【是】【最】【无】【价】【值】【的】【东】【西】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【人】【们】【之】【所】【以】【倾】【心】【于】【那】【些】【乐】【观】【的】【人】【,】【是】【倾】【心】【他】【们】【表】【现】【出】【的】【超】【然】【。】【生】【活】【需】【要】【的】【信】【心】【、】【勇】【气】【和】【信】【仰】【,】【乐】【观】【的】【人】【都】【具】【备】【。】【他】【们】【在】【自】【己】【获】【益】【的】【同】【时】【,】【又】【感】【染】【着】【别】【人】【。】【人】【们】【和】【乐】【观】【—】【—】【包】【括】【豁】【达】【、】【坚】【韧】【、】【沉】【着】【的】【人】【交】【往】【,】【会】【觉】【得】【困】【难】【从】【来】【不】【是】【生】【活】【的】【障】【碍】【,】【而】【是】【勇】【气】【的】【陪】【衬】【。】【和】【乐】【观】【的】【人】【在】【一】【起】【,】【自】【己】【也】【得】【到】【了】【乐】【观】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【许】【多】【人】【都】【抱】【怨】【过】【处】【境】【的】【繁】【难】【,】【发】【现】【无】【济】【于】【事】【之】【后】【便】【缄】【口】【了】【。】【抱】【怨】【相】【当】【于】【赤】【脚】【在】【石】【子】【路】【上】【行】【走】【,】【而】【乐】【观】【是】【一】【双】【结】【结】【实】【实】【的】【鞋】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【抱】【怨】【丧】【失】【的】【不】【仅】【是】【勇】【气】【,】【还】【会】【令】【人】【失】【去】【朋】【友】【。】【谁】【都】【恐】【惧】【牢】【骚】【满】【腹】【的】【人】【,】【怕】【自】【己】【也】【受】【到】【传】【染】【。】【失】【去】【了】【勇】【气】【和】【朋】【友】【,】【人】【生】【会】【变】【得】【很】【难】【,】【所】【以】【抱】【怨】【的】【人】【继】【续】【抱】【怨】【,】【他】【们】【不】【知】【道】【,】【人】【生】【有】【许】【多】【简】【单】【的】【技】【艺】【可】【以】【化】【险】【为】【夷】【,】【闭】【嘴】【是】【其】【中】【的】【妙】【谛】【之】【一】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【于】【仁】【耿】【 】【选】【自】【《】【成】【功】【难】【,】【不】【成】【功】【更】【难】【》】【,】【金】【城】【出】【版】【社】【)】【<】【b】【r】【>】

bob公棚:中秋小长假到来了,宿迁移气候何以?路况咋样?你们想知道的邑在此雕刻男

【<】【b】【r】【>】【 】【 】【我】【刚】【转】【到】【现】【在】【这】【所】【学】【校】【的】【时】【候】【,】【对】【站】【在】【学】【校】【门】【两】【边】【的】【礼】【仪】【队】【员】【感】【到】【既】【陌】【生】【又】【好】【奇】【。】【每】【天】【一】【走】【进】【学】【校】【,】【我】【就】【感】【到】【两】【边】【有】【十】【余】【双】【眼】【睛】【注】【视】【着】【我】【,】【于】【是】【浑】【身】【不】【自】【在】【,】【脸】【发】【烫】【,】【目】【不】【斜】【视】【,】【心】【跳】【加】【速】【,】【脚】【下】【不】【由】【加】【快】【了】【速】【度】【,】【低】【着】【头】【匆】【匆】【往】【前】【赶】【。】【但】【不】【知】【怎】【的】【,】【我】【的】【心】【里】【也】【油】【然】【升】【起】【一】【种】【羡】【慕】【之】【情】【,】【每】【天】【早】【上】【披】【上】【红】【底】【黄】【字】【的】【绶】【带】【肃】【立】【在】【校】【门】【口】【,】【看】【着】【那】【么】【多】【同】【学】【从】【面】【前】【走】【过】【,】【喊】【着】【“】【同】【学】【早】【”】【,】【这】【是】【一】【道】【多】【么】【亮】【丽】【的】【风】【景】【线】【啊】【!】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【真】【的】【没】【想】【到】【,】【这】【好】【事】【也】【轮】【到】【我】【身】【上】【了】【!】【开】【学】【不】【久】【,】【班】【主】【任】【捧】【着】【一】【摞】【绶】【带】【走】【进】【教】【室】【,】【说】【我】【们】【班】【也】【要】【选】【礼】【仪】【队】【员】【。】【我】【“】【死】【缠】【烂】【打】【”】【,】【终】【于】【也】【被】【选】【上】【了】【。】【虽】【然】【我】【们】【的】【礼】【仪】【队】【没】【有】【西】【装】【领】【带】【,】【没】【有】【旗】【袍】【,】【虽】【然】【我】【们】【所】【做】【的】【只】【是】【每】【天】【早】【上】【和】【中】【午】【在】【校】【门】【口】【向】【老】【师】【和】【同】【学】【们】【问】【一】【声】【好】【,】【但】【捧】【着】【那】【刚】【发】【到】【手】【的】【绶】【带】【,】【我】【还】【是】【感】【到】【沉】【甸】【甸】【的】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【第】【二】【天】【,】【我】【打】【扮】【一】【新】【,】【怀】【着】【无】【比】【兴】【奋】【的】【心】【情】【来】【到】【学】【校】【。】【因】【为】【没】【有】【经】【验】【,】【几】【个】【同】【学】【七】【手】【八】【脚】【地】【弄】【了】【半】【天】【,】【才】【把】【绶】【带】【披】【好】【。】【我】【们】【按】【捺】【不】【住】【兴】【奋】【的】【心】【情】【,】【像】【一】【只】【只】【小】【鸟】【儿】【蹦】【到】【校】【门】【口】【。】【已】【经】【有】【同】【学】【陆】【续】【进】【校】【了】【。】【“】【快】【排】【队】【,】【站】【好】【!】【”】【“】【喊】【不】【喊】【?】【”】【“】【喊】【吧】【!】【”】【领】【队】【的】【同】【学】【深】【吸】【一】【口】【气】【,】【响】【亮】【地】【喊】【出】【了】【第】【一】【声】【“】【同】【学】【早】【”】【。】【“】【同】【—】【—】【学】【—】【—】【早】【—】【—】【”】【我】【们】【喊】【得】【参】【差】【不】【齐】【。】【“】【怎】【么】【搞】【的】【!】【”】【大】【家】【暗】【自】【着】【急】【。】【领】【队】【的】【同】【学】【又】【喊】【了】【一】【声】【:】【“】【同】【学】【早】【!】【”】【这】【一】【次】【大】【家】【协】【调】【多】【了】【,】【精】【神】【百】【倍】【、】【整】【齐】【划】【一】【地】【喊】【道】【:】【“】【同】【学】【早】【!】【”】【见】【到】【老】【师】【,】【除】【了】【要】【喊】【一】【声】【“】【老】【师】【早】【”】【外】【,】【还】【要】【鞠】【一】【个】【9】【0】【度】【的】【、】【实】【实】【在】【在】【的】【躬】【。】【老】【师】【们】【也】【会】【和】【蔼】【地】【向】【我】【们】【点】【点】【头】【道】【:】【“】【同】【学】【们】【早】【!】【”】【亲】【切】【的】【语】【言】【让】【我】【们】【倍】【感】【温】【暖】【、】【自】【豪】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【日】【子】【在】【不】【知】【不】【觉】【中】【悄】【然】【过】【去】【,】【现】【在】【,】【我】【也】【早】【已】【习】【惯】【了】【礼】【仪】【队】【的】【生】【活】【。】【礼】【仪】【队】【的】【同】【学】【是】【一】【道】【亮】【丽】【的】【风】【景】【线】【,】【他】【们】【向】【大】【家】【展】【示】【着】【文】【明】【、】【礼】【貌】【、】【健】【康】【、】【向】【上】【的】【校】【园】【风】【貌】【。】【每】【当】【你】【走】【进】【校】【园】【,】【总】【会】【有】【一】【个】【清】【脆】【的】【声】【音】【响】【起】【—】【—】【“】【同】【学】【早】【!】【”】【这】【声】【音】【使】【我】【心】【里】【一】【暖】【,】【精】【神】【一】【振】【,】【给】【我】【一】【天】【的】【好】【心】【情】【。】【我】【从】【中】【感】【悟】【到】【校】【园】【的】【文】【明】【风】【尚】【,】【而】【中】【华】【民】【族】【礼】【仪】【之】【邦】【的】【优】【良】【传】【统】【也】【在】【这】【一】【道】【风】【景】【线】【中】【发】【扬】【光】【大】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【■】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【现】【在】【很】【多】【学】【校】【也】【都】【开】【展】【了】【这】【样】【那】【样】【的】【礼】【仪】【活】【动】【,】【作】【者】【写】【作】【本】【文】【时】【从】【身】【边】【的】【材】【料】【入】【手】【,】【既】【展】【现】【了】【我】【国】【的】【传】【统】【文】【化】【,】【又】【突】【现】【了】【学】【校】【的】【精】【神】【文】【明】【建】【设】【之】【功】【。】【一】【声】【清】【晨】【的】【问】【候】【确】【实】【是】【校】【园】【交】【响】【乐】【中】【的】【温】【馨】【音】【符】【,】【是】【一】【道】【引】【人】【注】【目】【的】【风】【景】【线】【。】【作】【者】【从】【开】【始】【时】【的】【“】【不】【自】【在】【”】【,】【加】【入】【礼】【仪】【队】【后】【内】【心】【的】【“】【沉】【甸】【甸】【”】【,】【再】【到】【写】【第】【一】【次】【值】【勤】【时】【的】【紧】【张】【、】【兴】【奋】【和】【自】【豪】【,】【都】【洋】【溢】【着】【校】【园】【气】【息】【,】【都】【写】【得】【自】【然】【、】【真】【切】【且】【细】【腻】【。】【篇】【末】【点】【睛】【,】【由】【实】【而】【虚】【,】【深】【化】【题】【旨】【,】【言】【简】【意】【明】【。】【<】【b】【r】【>】【 】【 】【(】【指】【导】【老】【师】【:】【牛】【锐】【)】【<】【b】【r】【>】

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